- Сен
- 146.795
- 648.138
Platinum
Администратор
Автор: Инфоурок
Название: Технологии логопедической работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС) (2024)
Описание
В современном мире отмечается значительный рост количества детей с расстройствами аутистического спектра. Практически в любой группе детского сада, в любом школьном классе педагоги сталкиваются с необходимостью адаптировать и менять подходы к обучению и развитию детей с учетом расстройств аутистического спектра. Для этих детей характерным является искажение коммуникативного, речевого и социального развития, что отражается на специфике поведения в обществе детей с РАС.
Современные взгляды на проблему речевого и коммуникативного развития детей с РАС требуют от логопедов пересмотра традиционных подходов к коррекции и развитию речи. Это обусловлено спецификой самого расстройства, необходимостью применения функционального подхода и реализации функциональных целей. Цели и задачи коммуникативно-речевого развития детей с РАС дифференцируются в зависимости от степени выраженности расстройств, возраста, уровня образовательной программы, индивидуальной социальной ситуации. Овладение современными логопедическими технологиями в работе с детьми с РАС необходимо для специалиста междисциплинарной команды службы психолого-педагогического сопровождения для построения эффективной и продуктивной работы с детьми с РАС.
СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ ПО ССЫЛКЕ НИЖЕ:
None
Название: Технологии логопедической работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС) (2024)
Описание
В современном мире отмечается значительный рост количества детей с расстройствами аутистического спектра. Практически в любой группе детского сада, в любом школьном классе педагоги сталкиваются с необходимостью адаптировать и менять подходы к обучению и развитию детей с учетом расстройств аутистического спектра. Для этих детей характерным является искажение коммуникативного, речевого и социального развития, что отражается на специфике поведения в обществе детей с РАС.
Современные взгляды на проблему речевого и коммуникативного развития детей с РАС требуют от логопедов пересмотра традиционных подходов к коррекции и развитию речи. Это обусловлено спецификой самого расстройства, необходимостью применения функционального подхода и реализации функциональных целей. Цели и задачи коммуникативно-речевого развития детей с РАС дифференцируются в зависимости от степени выраженности расстройств, возраста, уровня образовательной программы, индивидуальной социальной ситуации. Овладение современными логопедическими технологиями в работе с детьми с РАС необходимо для специалиста междисциплинарной команды службы психолого-педагогического сопровождения для построения эффективной и продуктивной работы с детьми с РАС.
Зарегистрируйтесь или войдите в свой аккаунт для просмотра данного контента на Slivkursov.me
СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ ПО ССЫЛКЕ НИЖЕ:
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
None
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- [Humberto.2.0] Валерий Подрубаев ― Вес, отёки, гормоны: почему тело будто против вас (2025)
- [Татьяна Курчина] Женская сила (2025)
- [Дмитрий Шелег] [Level One] Основы медицины для каждого: главное о болезнях и врачах (2025)
- [Evolution Yeti] Научный подход к телостроительству. Контент на Boosty
- [natahaus] Схема «Сон» (с обновлениями)
- [FitSpoКлуб] Силовой суперсет на самые проблемные зоны фигуры