[Аудиокнига] Когда ребенок несет чужую судьбу. Поведение детей с системной точки зрения [Ингрид Дикстра]

[Чарли]

Складчина: [Аудиокнига] Когда ребенок несет чужую судьбу. Поведение детей с системной точки зрения [Ингрид Дикстра]



«Я уверен, что эта книга приносит благословление» - Берт Хеллингер

Эта книга предлагает во многом новый взгляд на детей и их развитие.
Психологические проблемы, болезнь или просто необычное поведение ребенка нередко указывают на нарушение порядка в родительской системе, и, чтобы иметь возможность помогать на совершенном ином уровне, необходимо учитывать этот более широкий и более глубокий контекст.

Поэтому наряду с методами классической детской терапии, сенсорно-интегративной терапии и психомоторики автор применяет в своей работе метод системных расстановок.

"Осознание того, что каждый человек вплетен в свою систему и свою судьбу, что каждым человеком управляет зачастую скрытый порядок, который устанавливает равновесие в системе, как бы это ни выглядело со стороны, дает мне возможность совершенно иначе смотреть на людей и их судьбы и совершенно иначе помогать им," - говорит Ингрид Дикстра.

5 причин купить эту книгу:

Книга предлагает совершенно иной взгляд на проблемы детей.
Узнаете, что каждый человек вплетен в свою систему и в свою судьбу.
Увидите, каковы часто проявляющиеся у детей системные динамики и как с этим работают расстановки.
Книга будет интересна специалистам по работе с детьми, так как предлагает абсолютно другой взгляд на проблематику.
Поймете, что любые проблемы ребенка – это всегда проблемы его семьи.
Содержание книги:

Письмо Берта Хеллингера
Предисловие
Часть 1. Равновесие как основа жизни
Дети, лишенные устойчивого равновесия
Физическое равновесие
Душевное равновесие
Как ребенок утрачивает равновесие?
Системное чувство равновесия
Расстройства, диагнозы и их значение
Возможные причины нарушений развития
Совместная работа органов чувств
Когда и где у детей проявляются отклонения?
Связь между восприятием, развитием и поведением
Что значит «с отклонениями в поведении»?
Сенсорно-интегративная терапия и психомоторика
Вопрос «вины»
Дети-тираны, от младенчества до пубертата
Детям необходима опора
Часть 2. Воспитание, которое дает опору
Установление границ
Привязанность
Бессознательное
Достоинство ребенка
Энурез
Дети суть их родители
Перенятые чувства
Разные системы ценностей у родителей
Позиция терапевта
Разнообразие образов жизни в сегодняшнем мире
«Лоскутная семья»
Когда родители расстаются
Правильное место в случае расставания
Детям нужны оба родителя в сердце
Верность ребенка более слабому родителю
Полагаться на то, что детям «по силам» их родители
Когда дети становятся партнерами
Когда дети живут для родителей
Опекунские семьи и усыновление
Порядок братьев и сестер
Порядок между сиблингами в случае, если кто-то из детей умер
Разные национальности и культуры
Трудности в школе
Последствия холокоста для сегодняшнего поколения детей
Часть 3. Поведение ребенка с системной точки зрения
Потребность в связи и уравновешивании в семьях
Семейная расстановка по Берту Хеллингеру
«В тебе я продолжаю любить твоего отца»
«Теперь ты можешь на меня опереться»
«У вас есть место в моем сердце»
«Теперь я тебе и отец, и мать»
«То, что исходит от отца, тоже хорошо»
«Мама, пожалуйста!»
«Теперь я тебя вижу»
«Мужское было хорошо передано дальше»
Благословение
Заключительные размышления
Благодарности
Институт системных семейных порядков (ISFO)
Литература
Переводчик: Ирина Белякова - переводчик семинаров, книг и текстов Берта Хеллингера
Чтец: Екатерина Булгару
Вступление (Предисловие):
Предисловие: Берт Хеллингер
Длительность: 5 ч. 23 мин.






СЛИВЫ КУРСОВ

Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться